La
psicoeducación es eficaz si se complementa con el tratamiento farmacológico;
esta intervención ha de dirigirse a educar al paciente respecto a las
características de su trastorno y tratamiento, mejorar su cumplimentación,
fomentar la identificación precoz de los síntomas de recaída, afrontar las
consecuencias psicosociales de los episodios previos y prevenirlas de los
futuros, así como fomentar el mantenimiento de un patrón regular de actividades
diarias que incluye el sueño, la actividad física, la alimentación y la
estimulación emocional. Este psicoeducación es eficaz, además, cuando se dirige
también a la familia, con los mismos objetivos descritos.
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